刚来江苏师范大学时，从疾驰的汽车上我一眼就看到敬文图书馆，庄严大气，古风蔚然，仿佛一位执策的书生静默聆听天地低语。在大学两年的学习期间，我时常进入图书馆，一进门就是朱先生的塑像，他对每个来知识殿堂的学子投以期许嘉奖的目光。我们在图书馆内仰慕先人的思想，融合今人成就，泛读历代书文，钻研前沿学科，我们在前辈的肩膀上驰骋，在朱先生的鼓舞下前进。今年是敬文图书馆成立15周年。在这15年内，图书馆服务了莘莘学子，在每一个师大人心中都留下不可磨灭的印象。每天都有学生在开馆前于门外排起长龙，几个阅览室日日座无虚席，大厅，走道，休息区，到处都有学习着的学生，身处其中，学习的气氛使浮躁的我们沉下心来认真领会书中真谛，图书馆不仅是传播知识的海洋，更是学习知识的净地。

　　我非常荣幸在今年获得朱敬文奖学金，自入学起，我们就知道朱敬文奖学金的评选条件，我一直以此为目标，努力学习，在朱敬文奖学金设立20周年之际能够与优秀的同窗们获此殊荣。虽然朱先生已经去世18年，但他的名字还在学子口中传颂，他的爱心还在人间放送，他的精神永垂不朽。

　　朱敬文自幼家贫，只读了几年私塾，16岁随父亲朱幼山及母亲到上海，家境十分艰苦。由于幼年失学的痛苦，他立志补助清贫、优秀青少年争取求学机会，为国家培养人才。十八岁时，他开始助学工作，并于成立进出口行的第二年将助学工作扩展，最后把助学工作做到大学。朱先生的慈善事业是有目共睹的，在教育学历史册上，朱先生是重要的一人，他以自己的微薄之力资助青年学子，促进教育发展。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”少年是祖国的未来，帮助青年茁壮成长就是帮助祖国繁荣富强，今天一人受益，明天惠泽千万。

　　众所周知我们国家的贫富差距较大，不同地区之间有差异，同一地区内也有差距。经济的差距导致教育水平分层，如此恶性循环。在我生活的城市，有许多灯红酒绿，许多街头卖艺，许多人大腹便便，许多人饥肠辘辘，如果没有进入别人的生活，就永远不会知道仅仅相隔几条街却是另一个世界。我自小生活在经济条件相对落后的地区，大家对上学并没有什么热情，这无非是挣碗饭吃的工具，有些甚至不能正常毕业，更别谈什么读书是人类进步的阶梯，书籍是进步的桥梁，这些在他们看来毫无用处的矫情文字。不能说是他们，当年的我也是这样想。“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，我们在“器”的阶段踟蹰不前，对“道”视而不见。

　　后来，我凭借优秀的成绩在教育部政策指导下进入一所知名中学学习。在那里，我看见不一样的风景。诚然，自幼不扎实的基础让我举步维艰，“基础不牢，地动山摇”这句俗话已经预示着我三年中辛苦的求学路。虽然在学习生活中我并没有如以前一样独占鳌头，反而一再拖班级后腿，但是我的眼界、学识真真正正得到飞跃性的提高。他们每个人以在这所学校念书为荣，他们洋溢着青春的笑容，挥洒青春的汗水，他们在考虑出国留学还是读国内顶尖的大学，他们在世界各地旅游，不断丰富自己的学识阅历。

　　而此时，我以前的同学们，他们在技校里有一日没一日的熬时间，他们迷茫困惑，不知道未来在哪里，他们有三千尺的白发，好像从来没有青春，有的只是无尽的烦恼。同样的年龄人，却有不一样的命运。我知道他们中的一些人有非常创新的想法，有睿智的大脑，有发达的运动细胞，有很多很多名校学生不具备的才能。但是，事实就是如此，我感到深深惋惜，为全国所有在贫困地区被埋没的人才可惜。在很惭愧享受着国家政策的帮助来到好的学校学习，而他们却没有机会。在此，我深切的感受到朱先生倾尽家资，鼓励国家发展教育的良苦用心。朱先生给予贫困学生不仅仅是经济上的帮助，更是精神上的鼓励，虽然出自不一样的家庭环境，同样前途似海，来日方长。

　　苏轼说：“凡人为善，不自誉而人誉之。”朱先生是一位传奇人物，是道德楷模，是我们终身学习的榜样！现在处处都有敬文图书馆，这不仅是校园里的一道风景线，更是敬文精神的活标本。“施惠勿念，受恩莫忘”我们接受朱先生的赠予，也要传承敬文精神，在未来，能够把今天所得化成知识技能回报社会，回报国家，帮助有志的学子人走出环境圈限的围栏，让每个人都有存在的价值。这是对朱先生在天之灵的告慰，是对敬文精神最好的诠释！